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PROJECT "FOLDSCOPES: FROM SOUTHBOROUGH TO ECUADOR"
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Arajuno & Shiwakucha -Pastaza
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Nuestro equipo (dos voluntarios y la Directora Ejecutiva de la Fundación) viajó a la ciudad de Puyo- Pastaza, ubicada en el noreste del país en el área geográfica conocida como región amazónica. Entregaron 21 Foldscopes como parte del proyecto. “Foldscopes: De Southborough a Ecuador” a tres escuelas ubicadas en comunidades de nacionalidad indígena conocidas como los Quichuas de la amazonía. En este blog, registramos nuestra experiencia en el viaje de magnificar nuestra curiosidad con los foldscopes.
El proyecto y sus objetivos fueron nuevamente explicados a las autoridades comunitarias. Pudieron expresar su agradecimiento a FUCOBI y al Rotary Club de Southborough, así como su interés en apoyar con la logística en la próxima visita para entregar el próximo lote de Foldscopes (microscopios de papel) en las comunidades del interior por lo que el equipo deberá viajar en canoa por un día.
El taller se centró en el uso del Foldscope, un innovador microscopio de papel desarrollado por Manu Prakash y Jim Cybulski en la Universidad de Stanford, EE. UU. El equipo presentó el Foldscope y su uso general. Además, el equipo mostró cómo preparar muestras para su observación con el Foldscope. A cada participante se le proporcionó un kit Foldscope y se le guió en su montaje y uso. Al taller asistieron 6 profesores de ciencias naturales, biología y química.
El proyecto y sus objetivos fueron nuevamente explicados a las autoridades comunitarias. Pudieron expresar su agradecimiento a FUCOBI y al Rotary Club de Southborough, así como su interés en apoyar con la logística en la próxima visita para entregar el próximo lote de Foldscopes (microscopios de papel) en las comunidades del interior por lo que el equipo deberá viajar en canoa por un día.
El taller se centró en el uso del Foldscope, un innovador microscopio de papel desarrollado por Manu Prakash y Jim Cybulski en la Universidad de Stanford, EE. UU. El equipo presentó el Foldscope y su uso general. Además, el equipo mostró cómo preparar muestras para su observación con el Foldscope. A cada participante se le proporcionó un kit Foldscope y se le guió en su montaje y uso. Al taller asistieron 6 profesores de ciencias naturales, biología y química.
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Los maestros son, sin duda, los recursos de facto para la mayoría de las necesidades intelectuales del niño. Ellos desempeñan un rol muy importante fomentando la curiosidad de la próxima generación y, por lo tanto, entrenarlos para enseñar a los niños es un paso necesario. Con eso en mente, capacitamos a los maestros en Arajuno para usar Foldscopes en sus clases de biología y ciencias ambientales.
La respuesta fue alentadora y los participantes reconocieron cuán diferentes serían estas clases a partir de ahora. Preguntamos sobre las posibles dificultades y desafíos que podrían vislumbrar en la docencia activa con los microscopios de papel, a lo que expresaron su agradecimiento y entusiasmo por poder contar con esta nueva herramienta de trabajo ya que actualmente no cuentan con un laboratorio de ciencias.
Los maestros nos contaron sobre los desafíos que enfrentaron desde la pandemia y lo difícil que se ha vuelto mantener a los niños interesados en la escuela, por lo que nos pidieron que visitáramos la escuela UEI Rogers Mc Cully al día siguiente ya que dos maestros de biología no habían podido asistir al taller. Continuamos nuestro recorrido hacia la comunidad de Shiwa Kucha, en donde los líderes comunitarios, padres, docente y alumnos nos recibieron en la cabaña Guayusupina con un baile en honor a la Fundación y al Rotary Club como muestra de agradecimiento.
La respuesta fue alentadora y los participantes reconocieron cuán diferentes serían estas clases a partir de ahora. Preguntamos sobre las posibles dificultades y desafíos que podrían vislumbrar en la docencia activa con los microscopios de papel, a lo que expresaron su agradecimiento y entusiasmo por poder contar con esta nueva herramienta de trabajo ya que actualmente no cuentan con un laboratorio de ciencias.
Los maestros nos contaron sobre los desafíos que enfrentaron desde la pandemia y lo difícil que se ha vuelto mantener a los niños interesados en la escuela, por lo que nos pidieron que visitáramos la escuela UEI Rogers Mc Cully al día siguiente ya que dos maestros de biología no habían podido asistir al taller. Continuamos nuestro recorrido hacia la comunidad de Shiwa Kucha, en donde los líderes comunitarios, padres, docente y alumnos nos recibieron en la cabaña Guayusupina con un baile en honor a la Fundación y al Rotary Club como muestra de agradecimiento.
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Dado que los estudiantes indicaron que no habían oído hablar de un microscopio anteriormente, nuestro taller introductorio involucró conceptos básicos de Foldscope y la visualización de una muestra preparada. Alumnos, padres y profesora estaban emocionados de practicar con los foldscopes, por lo que recolectaron: pulgas, moscas, muestras de agua estancada de un criadero de truchas, entre otros. Cabe mencionar que esta práctica duró casi tres horas ya que no quisieron dejar de buscar muestras para estudiar en los foldscopes. Al día siguiente, fuimos al UEI Rogers Mc. Cully y realizamos un mini taller con los dos profesores de biología, según lo solicitado.
Disfrutamos de la oportunidad de interactuar con los estudiantes y esperamos que su experiencia con Foldscopes contribuya de alguna manera a aumentar su interés por la ciencia y crear conciencia sobre el problema de los plásticos y los contaminantes en sus comunidades.
Queremos agradecer a Liz Kaprielian y Acacia Warren del Rotary Club de Southborough, Massachusetts, EE. UU. Y al Rotary Club de Ambato, quienes hicieron posible esta increíble donación. Asimismo, queremos agradecer a Gregorio Calapucha por todo su apoyo en el aspecto logístico y a las autoridades de Arajuno y Shiwakucha por ayudarnos en cada paso del camino.
Disfrutamos de la oportunidad de interactuar con los estudiantes y esperamos que su experiencia con Foldscopes contribuya de alguna manera a aumentar su interés por la ciencia y crear conciencia sobre el problema de los plásticos y los contaminantes en sus comunidades.
Queremos agradecer a Liz Kaprielian y Acacia Warren del Rotary Club de Southborough, Massachusetts, EE. UU. Y al Rotary Club de Ambato, quienes hicieron posible esta increíble donación. Asimismo, queremos agradecer a Gregorio Calapucha por todo su apoyo en el aspecto logístico y a las autoridades de Arajuno y Shiwakucha por ayudarnos en cada paso del camino.
